PISA-Schock an deutschen Schulen – warum schlechte Leistungen oft nicht an mangelnder Intelligenz liegen

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Gleisdorf (ots) – Deutschlands Schüler schneiden bei PISA so schlecht ab wie nie zuvor: Jeder dritte 15-Jährige erreicht in Mathematik und Lesen nicht einmal die grundlegende Kompetenzstufe. Doch schlechte Leistungen bedeuten nicht automatisch, … Lesen Sie hier weiter…

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Eingebunden lt. EuGH – Beschluss vom 21.10.2014 – Az. C-348/13