KI im Vorschulalter: Früh lernen, kritisch zu hinterfragen

Alexa erzählt Gute-Nacht-Geschichten, YouTube schlägt neue Videos vor und Lern-Apps passen Aufgaben an das Verhalten der Kinder an: Künstliche Intelligenz (KI) begegnet den Jüngsten alltäglich. Oft wissen weder Kinder noch Erwachsene, welche Entscheidungen dabei im Hintergrund von KI-Systemen getroffen werden. KIKI* unter Leitung der Universität Duisburg-Essen möchte Kinder frühzeitig dabei unterstützen, digitale Anwendungen sicher, kritisch und selbstbestimmt zu nutzen. Das Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend fördert das dreijährige Projekt mit rund 926.000 Euro.

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